La conservation, comme la restauration de tout type de patrimoine, a suscité depuis la seconde guerre mondiale de nombreux débats, parfois passionnés, tant sur la nécessité ou non d’intervenir, sur le degré de l’intervention, sur les méthodes et produits à utiliser, que sur la conservation préventive. Les trois leçons proposées permettent de se poser à nouveau – sur base des connaissances et expériences acquises – ces questions dans trois domaines : les grottes de Lascaux pour le patrimoine archéologique, le vitrail pour le patrimoine monumental et l’Agneau mystique pour le patrimoine mobilier. Autant de sujets qui suscitent, aujourd’hui aussi, et toujours, des polémiques, des interrogations, et surtout qui nécessitent des choix difficiles.
Les trois leçons mettront en avant l’importance du diagnostic, nourri des études préalables, des analyses scientifiques et des discussions interdisciplinaires. Elles montreront également la difficulté de la prise de décision qui comporte toujours un risque d’erreur aux conséquences à soupeser. Enfin seront détaillées les interventions qui suivent la décision et qui font appel à de nombreuses et indispensables compétences complémentaires en sciences humaines comme en sciences exactes.
Programme :
Jeudi 06 octobre 2011, 17h00
Anne van Grevenstein-Kruse, Faut-il restaurer l’Agneau mystique ?
Jeudi 13 octobre 2011, 17h00
Isabelle Pallot-Frossard, Le vitrail: bilan de 50 ans d’interventions
Jeudi 20 octobre 2011, 17h00
Marie Berducou – Gaël De Guichen, Lascaux, les limites de la science
Informations pratiques :
Les leçons du Collège Belgique sont accessibles à tous, gratuitement et sans inscription préalable. Site : Palais des Académies, Écuries royales, Salle Ilya Prigogine. Adresse : Rue Ducale 1, 1000 Bruxelles.
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