L'Agenda des Médiévistes

Call for Articles : „Das Mittelalter. Perspektiven mediävistischer Forschung“ Themenheft: „Theorien und Praktiken des Gebets im Mittelalter“

Das Gebet ist in nahezu allen sozialen Bereichen, Diskursen und medialen Formationen des Mit- telalters präsent. Es organisiert einen wesentlichen Bereich der gesellschaftlichen Kommunikation als Kommunikation mit der jenseitigen Welt, überbrückt die Grenze von Diesseits und Jenseits, trägt zur Medialisierung von Heil und Gnade bei und besetzt eine ebenso zentrale wie vorausset- zungsreiche Position innerhalb der religiösen Wirklichkeits- und Ordnungskonstruktionen der Zeit. Die Reichweite des Gebets ergibt sich nicht zuletzt daraus, dass es sich in unterschiedlichste Räume und Praktiken integrieren sowie mit vielfältigen materiellen Medien und Medienverbünden koppeln lässt. Die historische Bedeutung des Gebets steht dabei in einem auffälligen Missverhältnis zu der geringen Aufmerksamkeit, die es innerhalb der mediävistischen Forschung erhält. Hier setzt das geplante Themenheft an: Es profiliert das Gebet als einen Gegenstand, dessen kulturgeschicht- liche Relevanz erst noch zu erschließen ist. Gerade seine Ubiquität in der mittelalterlichen Gesell- schaft spricht für ein gewinnbringendes und nur interdisziplinär durchführbares Forschungspro- gramm. Ausgehend von theologischen, historischen, medien-, literatur- wie sprachwissenschaftli- chen, musikwissenschaftlichen und kunstgeschichtlichen Fallstudien formuliert das geplante Heft Grundfragen und Desiderate einer interdisziplinären Gebetsforschung.

Um fächerübergreifend weiterführende Ansätze zu entwickeln, soll das Gebet im Spannungs- feld historischer Theorien und Praktiken verortet werden. Folgende Leitfragen dienen zur Orien- tierung:

– Wo liegen Schnittstellen von theologischen Theorien des Betens und gebetspraktischen Medien und Artefakten (z.B. Texten, Bildern, Musik, Gebetsketten) und wo liegen metho- dische Probleme und Grenzen der Übertragbarkeit?
– Wie unterscheidet sich das öffentlich-liturgische Gebet von der individuellen „Zwiespra- che“ mit Gott? In welchen Konkurrenz- oder Komplementärverhältnissen stehen liturgi- sche und private Gebetspraktiken und wie werden diese Verhältnisse theoretisch formu- liert?
– Inwiefern reflektieren Gebetsmedien die kommunikativen Bedingungen der Gebetspraxis?
– Welchen Spannungen ist die Gebetspraxis im Kontext institutioneller Formen der Heils-
vermittlung ausgesetzt (z. B. Buß- und Ablasswesen)?
– Auf welche Orte und räumlich-architektonischen Kontexte sind das Gebet und die Gebet-
spraxis bezogen?
– Welche historischen Semantiken, Typologisierungsansätze und begriffliche Abgrenzungs- probleme – z. B. von oratio und meditatio – sind in lateinischen und volkssprachlichen Ge- betsdiskursen verbreitet?
– Wie verhalten sich die rhetorischen Strukturen mittelalterlicher Gebetstexte zu allgemeinen Theorien der Rhetorik und zu Rhetoriken des Gebets (z.B. Wilhelms von Auvergne Rheto- rica divina)?
– In welchen intermedialen und transgenerischen Kontexten spielen Gebete eine Rolle?
– Welche historischen Beschreibungsmodelle für Stimme und Klang des Betens lassen sich rekonstruieren, und wie verhält sich psalmodierend oder in liedhafter Form praktiziertes Beten zum gesprochenen Gebet? Welche Aspekte ergeben sich bei mehrstimmig vorgetra-
genen Texten?
– Welche Appellstrukturen sind in Gebetsmedien angelegt, und wie lässt sich das Verhältnis von Gebetsmedium und Gebetsvollzug präzise beschreiben?

Das geplante Heft trägt dazu bei, den bislang vorwiegend einzeldisziplinär angelegten Zugriff auf das Gebet zu überwinden. Es soll die fächerübergreifenden Diskussionen um die Medialität des Heils im Mittelalter weiterentwickeln und genutzt werden, um geläufige Paradigmen zur spätmit- telalterlichen Religiosität (z. B. Quantifizierung des Betens und ‚Gezählte Frömmigkeit‘) neu zu evaluieren. Während sich die historischen Forschungen innerhalb der verschiedenen Disziplinen dem Gebet bisher fast ausschließlich über das spezifische Überlieferungsmedium des Gebetbuchs genähert haben, wird das Heft in übergreifender Absicht Theorie und Praxis des Gebets in den Blick nehmen und neue synchron und diachron angelegte Forschungsperspektiven eröffnen, die auch Anschlussmöglichkeiten für kulturübergreifende Vergleiche herstellen sollen. Interreligiöse Perspektiven und Fallstudien aus dem Bereich der Judaistik, Byzantinistik, Islamwissenschaft und Islamischen Theologie sind besonders erwünscht.

Abstracts im Umfang von max. 4000 Zeichen (inkl. Leerzeichen) werden bis zum 30.4.2018 erbe- ten. Bitte senden Sie Ihre Vorschläge an christian.schmidt1@uni-goettingen.de oder breiten- stein@saw-leipzig.de.

Zeitplan :

30.04.2018 : Einsendung der Abstracts
Anfang Juni 2018 : Zusage an die Autoren
07.01.2019 : Einsendung der ausformulierten und formatierten Beiträge zum Peer Review
20./21.03.2019 : Autorenkonferenz in Göttingen
15.5.2019 : Abgabe der überarbeiteten Beiträge (auf der Grundlage der Gutachten und der Workshopdiskussion)
Ende November 2019 : Erscheinungstermin

Source : Academia.edu

Coord. : Zacarías Moutoukias (Université Paris Diderot)
Org. : École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid), École française de Rome, Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), Fondation Maison des sciences de l’homme, Paris (FMSH), UMR 8236 (LIED, Université Paris Diderot), El Colegio de México, A.C. (COLMEX), Institut d’histoire économique « Paul Bairoch » (Université de Genève), Universidad Carlos III de Madrid, Instituto Figuerola de Historia y Ciencias Sociales (Madrid), UMR 5190 (LARHRA, Université Lumière Lyon 2)

Dates : du lundi 11 juin au vendredi 15 juin 2018

Lieu de la manifestation : Universidad Internacional Menéndez Pelayo Patio de Banderas, nº 9 – 41004 Sevilla

Date limite d’inscription : 6 avril 2018 (14h, heure de Séville)
Inscriptions à travers le formulaire en ligne. 

Présentation :

L’école thématique « Histoire et sciences sociales : les débats de l’histoire économique » est organisée, comme lors de sa précédente édition (2016), sous forme d’atelier. Elle est destinée à un public de doctorants et de jeunes chercheurs. Son objectif est de créer un espace permettant de discuter et d’approfondir certaines des principales approches en histoire économique.

À vocation interdisciplinaire, elle se propose également d’aborder la diversité des débats actuels — et de rendre compte du profond renouvellement dans ce domaine — dans le contexte des relations entre histoire et sciences sociales. Suivant ces objectifs, l’école thématique entend privilégier la participation active et les échanges entre participants, afin d’alimenter une réflexion scientifique et méthodologique collective sur les rapports entre histoire et sciences sociales, ainsi que sur les pratiques de recherche dans différents contextes géographiques. Les candidats sélectionnés seront ainsi invités à présenter et à discuter leur projet de recherche en cours, dans le cadre de blocs historiographiques animés par des spécialistes reconnus.

Cette volonté d’établir un dialogue entre histoire économique, histoire et sciences sociales naît du constat que chaque discipline — ou aire de spécialisation — perçoit les autres selon des stéréotypes dans lesquels aucune ne se reconnaît finalement. Le contrepoint entre « économie historique » et « histoire narrative » n’explique pas ces différences de perception, car les concepts et méthodes ont largement circulé parmi les différentes branches de l’histoire économique. Le renouvellement mentionné a touché tous ses domaines, aussi bien ceux qui utilisent des outils mathématisées ou axiomatiques, que ceux dont les approches sont au contraire plus qualitatives et narratives. C’est pourquoi les organisateurs de l’atelier tiennent à intégrer dans ce dialogue au moins deux périodes historiques.

Contenu

Cette année, l’école thématique déclinera ses objectifs généraux autour de la question « Étudier les acteurs économiques : débats et approches ». Le récent intérêt de l’histoire économique et sociale pour les acteurs a en effet profondément renouvelé les approches et encouragé les dialogues transdisciplinaires. Si la figure de l’entrepreneur renvoie évidement aux analyses de Schumpeter. Les travaux de ces dernières décennies ont considérablement enrichi les objets et les questionnaires – et ceci pour différents terrains et périodes. Du boutiquier au migrant, on cherche à reconstituer le contexte social et culturel des actions et des dynamiques d’innovation et de circulation. À l’autre extrémité de l’échelle, les acteurs sont eux aussi plus complexes, évoluant entre les finances publiques et l’entreprise, ou au sein d’organismes internationaux. Tout ceci contribue à renouveler notre vision des liens entre le politique et l’économique, tandis qu’est régulièrement souligné l’intérêt d’une approche micro de la globalisation. Quant aux méthodes, elles ont suivi une évolution analogue où l’analyse économique utilise désormais des outils empruntés à l’anthropologie, l’analyse des réseaux, la biographie…

Organisation pédagogique de l’école thématique

L’atelier s’articulera autour de quatre paires d’« atelier-séminaire » — une paire par bloc historiographique —, animées par des spécialistes reconnus. Une table ronde finale discutera des méthodes quantitatives et qualitatives appliquées aux thématiques abordées cette année.

Conditions pratiques :

L’Universidad Internacional Menéndez Pelayo accueillera à Séville les 20 candidats retenus du 11 au 15 juin 2018.

Les organisateurs prennent en charge le logement (en chambre double partagée), 6 nuits (du 10 au 16 juin), pour les candidats qui en font la demande et qui ne résident pas à Séville, ainsi que les déjeuners et les dîners (5 jours). Les déplacements seront à la charge des participants.

Langues de l’atelier : espagnol, français, anglais.
Les étudiants qui s’expriment seulement en anglais doivent pouvoir comprendre l’espagnol ou le français.

Profil des candidats : Cet appel à candidatures s’adresse principalement à des doctorants et jeunes chercheurs en histoire économique et histoire sociale. Mais nous encourageons aussi les candidatures d’étudiants d’autres spécialités (histoire, anthropologie ou sociologie) intéressés à compléter leur expérience par la familiarisation avec les domaines historiographiques abordés dans cet atelier. Cette école thématique s’adresse également à des étudiants en 2ème année de master, dont le projet de recherche est déjà avancé, et à des jeunes docteurs ayant soutenu leur thèse au cours de l’année précédente.

Critères de sélection : La sélection des 20 participants se fera en fonction du dossier académique du candidat, de son profil de formation et de sa connaissance des langues. Une priorité sera accordée aux candidats dont les travaux de recherche s’inscrivent dans les champs thématiques de ces journées. Pour cela, ils devront présenter une lettre de motivation, en expliquant les raisons de leur candidature ainsi que leur sujet de recherche et de présentation orale à l’école thématique (600 mots maximum).

Les candidats doivent s’inscrire au moyen du formulaire électronique, jusqu’au dimanche 6 avril, à 14h (heure de Séville).

À compter du 15 avril 2018, les candidats seront informés du résultat de la sélection. On communiquera ensuite aux candidats retenus les procédures à suivre.

À l’issue de l’école thématique, les candidats sélectionnés recevront un certificat de présence.

Les frais d’inscription s’élèvent à 80 € par étudiant.

Source : Casa de Velasquez

Société d’histoire du droit et des institutions des pays flamands, picards et wallons
Journées internationales d’histoire du droit et des institutions
Arras, 11-12 mai 2018

Les journées internationales d’histoire du droit et des institutions auront lieu cette année à Arras, les 11 et 12 mai 2018, à l’invitation de Monsieur Pascal Hepner de l’Université d’Artois et de la section française.

Le thème qui a été retenu par le bureau de la Société, est le suivant : « Construction et déconstruction des territoires de l’Antiquité au Brexit ».

Ce thème principal permet d’envisager des communications sur des sujets nombreux : frontières terrestres et maritimes, juridictions, ressorts coutumiers, limites linguistiques, régionalisme et nationalisme juridique mais aussi transports et flux commerciaux et humains, bannissement et extradition etc.

Les interventions peuvent être faites en français, en néerlandais ou en anglais.
Les propositions de communication sont à envoyer à

• Pascal Hepner, pascal.hepner@hotmail.fr
• Tanguy Le Marc’hadour, tanguylemar@yahoo.fr
• Christian Pfister, pfisterlanganay@orange.fr.

Les participants seront accueillis les vendredi 11 mai et le samedi 12 mai 2018 à la citadelle d’Arras. Un programme détaillé et un formulaire d’inscription seront envoyés ultérieurement.