Nach mehr als 100 Jahren ist im Mai 2020 im Rahmen umfangreicher Projekte das mit weitem Abstand älteste Originaldokument des Aschaffenburger Stadt- und Stiftsarchivs wiederentdeckt worden.
Prof. Dr. Mark Mersiowsky (Stuttgart) informiert in einer Videobotschaft über die Bedeutung dieses sensationellen Fundes und die Hintergründe der Erforschung der deutschen Kaiserurkunden des Mittelalters.
Source : YouTube
A Companion to Medieval Rules and Customaries offers an introduction to the rules and customaries of the main religious orders in medieval Europe: Benedictine, Cistercian, Carthusian, Augustinian, Premonstratensian, Templar, Hospitaller, Teutonic, Dominican, Franciscan, and Carmelite. As well as introducing the early history and spirituality of the orders, scholars survey the central topics – organization, doctrine, morality, liturgy, and culture, as documented by these primary sources.
Table des matières : ici
Informations pratiques :
A Companion to Medieval Rules and Customaries, éd. Krijn Pansters, oston – Leyde, Brill, 2020 (Brill’s Companions to the Christian Tradition, 93). XII + 438 p. ISBN : 978-90-04-43154-6. prix : 229 euros.
Source : Brill
Les Vikings n’avaient pas de cornes sur leurs casques, ils ne naviguaient pas dans des drakkars, et ils ne juraient pas sans cesse par Thor et par Odin. Cette conférence tente de mettre en lumière l’apport des travaux archéologiques et historiques récents, afin de mieux comprendre qui étaient vraiment ces hommes dont les activités – guerre, commerce, piraterie, colonisation – s’étendirent de la mer Baltique au Portugal, et de Constantinople à Terre-Neuve.
Conférence en partenariat avec le Château des Ducs de Bretagne. Exposition « Nous les appelons Vikings » du 16 juin au 18 novembre 2018.
In Europe, during the Middle Ages, classical Greek and Roman geography continued to provide the fundamental structure for knowing the world’s places and peoples. From encyclopedic compendia such as the Natural History of Pliny the Elder and its redaction in Julius Solinus’s Polyhistor to the works of canonical Roman poets such as Virgil, Ovid, and Lucan, the geographical content of antique texts invited study and explication.
Yet medieval authors well knew that classical spatial order, itself full of lacunae, only infrequently corresponded to their own reality. Dislocations: Maps, Classical Tradition, and Spatial Play in the European Middle Ages considers the ways in which medieval and, later, humanist geography absorbed and reinvented classical spatial models in order to address key questions of historical change, migration, and emerging national, regional, and linguistic identities.
Drawing on a wide range of literary texts, maps, and geographical descriptions – and utilising the ancient but now largely discarded scholarly genre of the dialogue – Dislocations argues that medieval spatial representation was complex and richly textured, whether in the form of a careful gloss in a manuscript of Lucan’s Civil War, or as the exuberant sexualized allegories of the fourteenth-century papal notary Opicinus de Canistris.
The book also explores a further kind of dislocation: the surprising connections between medieval geographical thought and twentieth- and twenty-first-century visual arts, including Dadaism and the remarkable Mappamundi Suite of the Gujarati artist Gulammohammed Sheikh. While past spatial orders may be relegated to obscurity, they just as often linger – in archives, memories, and ruins – to be retrieved and reanimated in revealing ways.
Informations pratiques :
Alfred Hiatt, Dislocations: Maps, Classical Tradition, and Spatial Play in the European Middle Ages, Turnhout, Brepols, 2020 (Studies and Texts, 218). XII+347 p., 42 colour ill., 152 x 229 mm, 2020
ISBN: 978-0-88844-218-5. Prix : 95 euros.
Source : Brepols
Verona, 7th-11th September 2020
Scientific Board : M. Bassetti, T. Franco, R. McKitterick, P. De Paolis, P. Pellegrini, H. Reimitz, F. Santi M. Stoffella, G. M. Varanini
Scientific Coordinators : M. Bassetti, M. Stoffella
Programme :
The Verona International Summer School in Medieval Manuscripts offers an intensive course in writing culture from Late Antiquity to the Middle Ages (415-1500). Due to the effects
of the Covid-19 pandemic outbreak, the 2020 edition is offered only via a digital platform (Moodle). It provides an overview of the main elements of Latin palaeography, showing the evolution of letter forms and most common ab- breviation systems; the course consists of prac- tical exercises, reading and transcribing several different types of script. It is also open to stu- dents with some experience in Latin and Greek palaeography, who wish to refresh or improve their skills. Participants must have elementary Latin in order to bene t from lectures; when applying, they should indicate whether they had any previous experience in palaeography.
This course will last for ve days and lectures will be both recorded and live streamed by experts in their respective elds, working both at Verona University, Culture & Civiltà Depart- ment, and at a wide range of other institutions. Subject areas include Latin, Gothic, Greek and Early Modern Italian palaeography, illumi- nated manuscripts, codicology, liturgical and
devotional manuscripts. Most of the morning lectures will be offered as pre-recorded talks, exploring the outstanding original Late Antique and Medieval writing materials preserved at the Biblioteca Capitolare, the «Queen of all Late Antique and Medieval Libraries», according to E.A. Lowe. In the afternoons, recorded lectures will take turns with live Zoom meetings hosted by our lecturers in order to:
– offer practical sessions on manuscripts and charters;
– get speci c insights through topics discussed during the morning sessions;
– answer attendees questions.
The course also provides training for histori- ans, archaeologists and textual scholars in the discipline of reading and interpreting medie- val graf ti and epigraphic evidence, analysed
in their original context. The importance of understanding graf ti and inscriptions within their archaeological and topographical contexts will be explored during virtual site visits to
S. Giorgio/S. Elena, S. Zeno and S. Maria in Stelle. These virtual visits will be led by experts in Medieval Archaeology, Art and Architecture History.
Applications
The full program of 2020 Summer School (recorded lectures and live Zoom meetings) is open to a maximum of 20 students. Attendees are asked to submit a short statement of why they wish to take the course together with a CV. Non-selected applicants will still have the chance to enrol for the light program of the Summer School (please, see below). In order to apply you are kindly asked to write as soon as possible to medievalmanuscripts@ateneo.uni- vr.it with your CV attached. You will receive an application form and the instructions for the bank transfer. Your completed application form and your bank statement must be sent back via email before August, 31st, 2020.
Fees and Payments
Student Five-Day full program Fee (recorded and live streamed sessions): Euro 120,00.
Student Five-Day light program Fee (recorded-only sessions, available after September, 11th): Euro 60,00.
Fees include attendance (recorded and live streamed sessions for the full program, recor- ded-only sessions for the light one) and a wide ranging of teaching and bibliographical mate- rial (for both programs), available on ours Moodle.
Payments must follow the indications given by the Scienti c Coordinators per email.
Summer School Administrator Dipartimento Culture e Civiltà, Room 3.19 Università degli Studi di Verona
Viale dell’Università, 4
I-37129 Verona
Tel: +39 (0) 45 8028733
Email: enrico.cazzaroli@univr.it
Troisième volet du programme de recherche intitulé « la construction du militaire », cet ouvrage revient sur les pratiques discursives et langagières qui accompagnent la formation d’une société militaire en Europe. Prismes par lesquels les individus pensent et disent le monde qui les entoure, les formes du langage et leurs usages sociaux portent en effet les systèmes de représentation sur lesquels se construisent les identités individuelles et collectives. Lieu de la mise en scène de soi, pratique de distinction et facteur d’intégration, les usages de la langue contribuent activement à l’affirmation des sociétés et des identités militaires. En ce sens, elles sont un puissant vecteur de la cohésion au sein des armées en général, et des différents corps qui la composent en particulier. Elles sont encore un important médiateur du jeu social et des relations avec le reste du corps politique, mais également un enjeu de pouvoir. Les contributions de ce volume proposent ainsi une réflexion sur la façon dont les mots et les discours ont pris part à la construction d’une identité militaire durant une longue époque moderne courant de la fin du XVe siècle au XIXe siècle. Elles reviennent sur les enjeux politiques, institutionnels et sociaux de la désignation du militaire. Des côtes atlantiques à la grande plaine hongroise, des dernières guerres médiévales aux guerres de la révolution et de l’Empire, elles invitent à réfléchir sur ce long processus qui, de la formation d’une armée permanente à l’aube de la guerre industrielle, a transformé le guerrier en combattant de troupes régulières, et sur la manière dont l’État, la société et les militaires eux-mêmes ont façonné une condition militaire, soigneusement séparée de la condition civile.
Informations pratiques :
La construction du militaire, Vol.3 : Les mots du militaire : dire et se dire militaire en Occident (XVe-XIXe siècle), dir. Benjamin Deruelle, Hervé Drévillon, Bernard Gainot, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2020 (Guerre et paix). 16 x 24 cm. ISBN : 979-10-351-0528-0. Prix : 30 euros.
Source : Éditions de la Sorbonne
Longtemps oublié, le roman d’Amadas et Ydoine a connu une belle popularité au long du Moyen Âge : l’histoire d’amour qui unit les deux héros met en oeuvre de façon distanciée tous les motifs courtois et merveilleux du genre ; ils ne peuvent vivre l’un sans l’autre, sont séparés dès que réunis, et sortent victorieux des pires épreuves, affrontant la folie et les fantômes. Le Moyen Âge sourit des histoires d’amour tragiques, et raconte avec ce roman un salutaire et ironique anti-Tristan.
Christine Ferlampin-Acher est professeur à l’Université Rennes 2. Elle est spécialiste de la littérature arthurienne, en particulier tardive.
Denis Hüe est professeur émérite de l’Université Rennes 2. Spécialiste de la poésie lyrique de la fin du Moyen Âge, il travaille également sur les textes anglo-normands du XIIe siècle.
Table des matières : ici
Informations pratiques :
Amadas et Ydoine, éd. et trad. Christine Ferlampin-Acher et Denis Hüe, Honoré Champion, 2020 (Classiques du Moyen Âge, 52). 608 p. ISBN : 9782380960020. Prix : 22 euros.
Source : Honoré Champion
Location: Durham
Salary: £33,797 to £40,322
Hours: Full Time
Contract Type: Fixed-Term/Contract
Closes: 19th July 2020
This role of Lecturer is for a fixed term of 18 months and to provide cover for a colleague who has been awarded an AHRC Leadership Fellowship. It is not anticipated that this period would be extended beyond the initial fixed term.
Applicants must demonstrate research excellence in the field of early medieval history, with the ability to teach our students to an exceptional standard and to fully engage in the services, citizenship and values of the University. The University provides a working and teaching environment which is inclusive and welcoming and where everyone is treated fairly with dignity and respect. Candidates will be expected to demonstrate these key principles as part of the assessment process.
The post-holder will be expected to convene a level 1 module ‘Birth of Western Society, 300-1050’, teach a level 2 module in early medieval history, undertake some undergraduate and MA dissertation supervision and, where appropriate, carry out other teaching duties specified by the Head of Department.
Source : Jobs.ac.uk
Location: Aberystwyth
Salary: £36,914 to £40,322
Hours: Part Time
Contract Type: Fixed-Term/Contract
Closes: 28th July 2020
Job Ref: 419810
To promote a flexible workforce, the University will consider applications from individuals seeking full time, part time, job share, or term time only working arrangements.
The Department of History and Welsh History wish to appoint a Lecturer in Medieval History for a fixed-term period. The successful candidate will cover the teaching position of Dr Elizabeth New, recently awarded a Leverhulme Major Research Fellowship, for the duration of her award. Applications are particularly welcome from those with a specialist knowledge of any aspect of later medieval/early modern British History (c. 1350-1550) and with an ability to teach in the area of heritage, although we welcome all applications.
The successful candidate will be expected to teach at both undergraduate and graduate level, to supervise undergraduate and graduate dissertations and to participate in University examining at undergraduate and taught graduate level. They will contribute to student recruitment and administration within the Department. The successful candidate will also have a strong research record, or exhibit evidence of the capacity to develop such a record, in a relevant field of later medieval/early modern history, c. 1350-1550.
The appointment will be subject to the successful completion of a probationary agreement and the successful candidate will be required to complete the Postgraduate Certificate in Teaching in Higher Education, unless they already hold an appropriate equivalent qualification.
To make an informal enquiry, please contact Phillipp Schofield, Head of Department at prs@aber.ac.uk or on 01970 622662.
Ref: HWH.20.3214
Closing date: 28 July 2020
Interview date: w/c 3 August 2020
We welcome applicants from all backgrounds and communities and in particular, those that are currently under represented in our workforce. This includes but is not limited to Black, Asian and Minority Ethnic (BAME) candidates, candidates with disabilities, and female candidates. We specifically encourage female candidates to apply for this post as they are currently under-represented at this level in our organisation.
We are a Bilingual Institution which complies with the Welsh Language Standards and is committed to Equal Opportunities. You are welcome to apply for any vacancy in Welsh or English and any application submitted will be treated equally.
Source : Jobs.ac.uk
Faculté : Faculté de philosophie et lettres
Département : Département d’Histoire de l’art et Archéologie
Date d’entrée en fonction : 1/1/2021
Grade : chargé de cours
Catégorie : personnel académique
Poste : Allocation (au cadre)
Référence : PV/CA711/2020-23
Au sein de l’Université de Namur, la Faculté de Philosophie et Lettres compte près de 670 étudiants et 75 membres du personnel dont 30 académiques et 35 scientifiques. Elle offre des programmes de 1er et de 3e cycles en Philosophie, Langues et littératures françaises et romanes, Histoire, Langues et littératures anciennes et modernes, Histoire de l’art et archéologie, Langues et littératures germaniques, ainsi qu’un master de spécialisation en Cultures et pensées cinématographiques. Le chargé de cours sera impliqué dans l’enseignement et les services dispensés par le Département d’Histoire de l’art et Archéologie, il devra également mener ses travaux de recherches au sein du pôle AcanthuM de l’Institut PaTHs – Patrimoines, transmissions, héritages.
Vos missions
• Assurer l’enseignement des cours et exercices afférant à la charge d’enseignement. Cet enseignement se déploie sur les trois années, soit tout le premier cycle, et comprend également l’accompagnement pédagogique dans la formation des étudiants, tant au Département que sur le terrain.
La charge d’enseignement annuelle comprend 105 heures de théorie et 7,5h d’exercices parmi les unités d’enseignement suivantes, dont les heures sont réparties en théorie + exercices:
• Mener des travaux de recherche de haut niveau dans le domaine de l’Archéologie nationale. Ces recherches devront s’exercer au sein du pôle AcanthuM (https://www.unamur.be/lettres/acanthum) affilié à l’Institut PaTHs – Patrimoines, transmissions, héritages (http://paths.unamur.be/).
• Participer activement aux missions et aux activités de service du Département, de la Faculté et de l’Université.
Diplôme
• Être titulaire d’un doctorat avec thèse en Histoire de l’art et Archéologie ou d’un diplôme équivalent.
Expérience
• Faire valoir des fouilles et projets de recherche menés en Archéologie nationale. Ces recherches devront s’insérer au sein du pôle de recherche AcanthuM (https://www.unamur.be/lettres/acanthum) de l’Institut PaTHs – Patrimoines, transmissions, héritages (http://paths.unamur.be/).
• Être auteur de publications de qualité scientifique reconnue dans les domaines concernés.
• Faire état d’une insertion active dans les réseaux professionnels nationaux, ainsi que dans les réseaux de recherche internationaux.
• Une expérience pédagogique dans les domaines couverts par la charge est souhaitée.
Autres compétences souhaitées
• Capacité à s’intégrer dans le fonctionnement et dans les missions du Département, notamment par les collaborations avec ses autres membres.
• Créativité dans la manière d’aborder la pédagogie et la recherche.
• Capacité à anticiper les besoins en formation dans le monde de demain.
Critères de sélection de première importance
• L’adéquation du profil avec l’expérience requise.
• La qualité du projet pédagogique et de recherche fournis dans le dossier de candidature.
Pour toute question en lien avec les volets enseignement, recherche et services du poste, vous pouvez contacter le Prof. Mathieu PIAVAUX, Directeur du Département d’Histoire de l’art et Archéologie (mathieu.piavaux@unamur.be; 081/72.41.79).
Pour toute question administrative, vous pouvez contacter le Service des Ressources humaines (developpement.rh@unamur.be; 081/72.40.40).
Contrat: mi-temps (50%). Ce poste est attribué pour un terme de trois ans si le candidat retenu est désigné pour la première fois dans le cadre du personnel académique de l’Université de Namur (selon l’article 5 du statut du personnel académique). À l’échéance du terme de trois ans, le candidat sera confirmé et nommé à titre définitif moyennant une évaluation positive de la commission d’évaluation.
Modalités de sélection
• Examen et sélection des candidatures par la Commission de recrutement et sélection.
• Audition des candidats retenus au terme de la première sélection par la Commission de recrutement et sélection.
• Entretien des candidats classés avec le Service des Ressources humaines.
• Décision du Conseil d’Administration.
MODALITÉS POUR POSTULER
La candidature comprendra:
• un curriculum vitae détaillé;
• une lettre de motivation;
• les copies des cinq publications considérées comme les plus significatives;
• trois lettres de recommandation;
• le formulaire de candidature UNamur (https://www.unamur.be/universite/jobs/formulaires/formulaire-de-candidature-pour-le-personnel-academique-francais-anglais/view).
La candidature doit être adressée à la Direction du Service des Ressources humaines par mail à candidature@unamur.be pour le 24/08/2020 au plus tard.
Source : Université de Namur
L'Agenda des Médiévistes 
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