Offre d’emploi – Associate Lecturer/Lecturer in History (University of Sidney)

The School of Philosophical and Historical Inquiry (SOPHI) is seeking to appoint an Associate Lecturer / Lecturer in History (pre-1700) from candidates who hold a relevant PhD, an outstanding research profile and demonstrated teaching excellence. The Associate Lecturer / Lecturer in History (pre-1700) will be expected to pursue an active research program, produce high quality publications, participate in the department’s research culture, contribute to teaching at all levels and undertake appropriate administrative roles and curriculum development as required. 

We are seeking an academic who can bring their expertise in areas outside of Western Europe and North America as well as one or more of the following thematic areas – Indigenous history (including comparative Indigenous history); race and cultural identity; mobility and migration; women, gender and sexuality; environment and climate. Interdisciplinary expertise, with versatility and breadth across geographic areas and time periods also forms a key component to this opportunity.

The successful candidate will teach large introductory units of study in History and INGS (International and Global Studies) as well as the opportunity to develop specialised higher-level units and to supervise Honours, Masters and PhD students in their fields of speciality. The successful candidate will also be expected to participate in the curriculum transformation currently underway at the University and to be willing to teach into interdisciplinary units.

The school is seeking applications from scholars who are committed to decolonizing methodologies/approaches and public engagement and outreach, including utilising museum collections.

About you

The University values courage and creativity; openness and engagement; inclusion and diversity; and respect and integrity. As such, we see the importance of recruiting talent aligned to these values and are looking for Associate Lecturer / Lecturer in History (pre 1700) who possesses:

  • a PhD (in hand or near completion) in History or a closely related discipline
  • an active research program with significant potential for future publication in highly regarded peer-reviewed international journals and presses
  • demonstrated teaching excellence (including capacity to teach introductory units of study as well as specialised higher-level courses) and ability to supervise Honours students, doctoral and other postgraduate research, in fields of speciality
  • capacity to communicate their research in well-regarded peer-reviewed international publications as well as community outreach and public engagement channels
  • capacity to seek research funding from internal and external sources
  • a collegial approach and ability to contribute to curriculum development and undertake other academic administrative duties

Your employment is conditional upon the completion of all role required pre-employment or background checks in terms satisfactory to the University. Similarly, your ongoing employment is conditional upon the satisfactory maintenance of all relevant clearances and background check requirements. If you do not meet these conditions, the University may take any necessary step, including the termination of your employment.

To be considered for this position please ensure you submit the below documents as part of your application:

Current CV (including two referees of international standing)

– Supporting statement which addresses the below criteria:

  • a PhD (in hand or near completion) in History or a closely related discipline
  • an active research program with significant potential for publication in highly regarded peer-reviewed international journals and presses
  • demonstrated teaching excellence (including capacity to teach introductory units of study as well as specialised higher-level courses) and ability to supervise Honours students, doctoral and other postgraduate research, in fields of speciality
  • capacity to communicate their research in well-regarded peer-reviewed international publications as well as community outreach and public engagement channels
  • capacity to seek research funding from internal and external sources
  • a collegial approach and ability to contribute to curriculum development and undertake other academic administrative duties

Closing time: 17 June 2021 (11:30pm Sydney Time)

If you are a current employee of the University and would like to submit an application, please login into your Workday account.

Navigate to the Career icon on your Dashboard once logged into Workday and click on the USYD Find Jobs report to apply.

Intending applicants are welcome to seek further information about the position from Professor Kirsten McKenzie at kirsten.mckenzie@sydney.edu.au.

For a confidential discussion about the role please contact Paulina Rojas/Nicole Pearson via recruitment.ablc@sydney.edu.au

The University of Sydney is committed to diversity and social inclusion. Applications from people of culturally and linguistically diverse backgrounds; equity target groups including women, people with disabilities, people who identify as LGBTIQ; and people of Aboriginal and Torres Strait Islander descent, are encouraged.

© The University of Sydney

The University reserves the right not to proceed with any appointment.

Click to view the Position Description for
this role.Closing Date: 17 June 2021

Source : The University of Sidney

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Colloque – Historiographie et nationalisme, XIXe-XXe siècle. Des maîtres, des thèmes, des artéfacts

Vendredi 11 juin 2021
Musée royal de Mariemont Morlanwez

Programme :

Matinée
Présidence : Sophie Glansdorff (Centre national d’histoire des sciences – CNHS, ULB) et Agnès Graceffa (SociaMM, ULB)

09:30 – Accueil – café 09:45 Introduction à la journée Agnès Graceffa et Sophie Glansdorff

10:00

Mahomet et Charlemagne, un livre ouvert. La postérité historiographique de la thèse de Pirenne – Romain André (Université Paris-Sorbonne – Paris IV)
10:45 « Vos cimetières francs ne sont pas des cimetières francs ». Retour sur le quatrième Congrès de la Fédération archéologique et historique de Belgique (Charleroi, 1888) Alain Dierkens (SociaMM, ULB)
11:15 – Discussion et café

11:45 : Les Considérations sur l’histoire de France d’Augustin Thierry : un texte nationaliste ?, Agnès Graceffa (SociaMM, ULB)
11:45 Louis le Germanique et les Carolingiens dans la mémoire allemande: le cas de la Bavière et de la Prusse (1806-1871), Sophie Glansdorff (CNHS, ULB)
12:45 – Discussion

Après-midi
Présidence : Laurent Verslype
(Centre de recherches d’archéologie nationale – CRAN/INCAL UCLouvain)

13:00-15:00 : Lunch, café

Visites guidées et présentation du catalogue de l’exposition

Le monde de Clovis. Itinéraires mérovingiens

Marie Demelenne (Conservatrice de la Section d’Archéologie régionale et domaniale du Musée royal de Mariemont – FWB)

15:15

Présentation de l’ouvrage Clovis. Les grands dans l’Europe du haut Moyen Âge. Histoire et archéologie (Mémoires de l’AFAM, XXXI), Laurent Verslype (CRAN UCLouvain, AFAM)

15:30

À propos d’une paire de boucles d’oreilles « franques » mises au jour à Irles (Somme, France) au XIXe siècle, et intégrée à la collection Belgique ancienne des MRAH
Britt Claes (MRAH-KMKG)et Walter Leclercq (Crea-Patrimoine, ULB)

16:00 Discussion et table ronde : Les enjeux actuels des (més)usages du passé mérovingien ?

16:30 – Clôture et visite libre du musée et de l’exposition

Informations pratiques :

Adresse du jour : Musée royal de Mariemont – http://www.musee-mariemont.be Chaussée de Mariemont, 100 – 7140 Morlanwelz
Accès gratuit à la journée

Entrées au musée, à l’exposition et lunch gracieusement o erts
par le Musée royal de Mariemont – établissement scienti que de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Inscriptions obligatoires, dans la limite des places disponibles et sous réserve des limites d’accès aux espaces muséaux et à l’auditorium : Sophie Glansdorff – sglansdorff@gmail.com

Limitez vos effets personnels, interdits au sein du musée : les casiers sont prioritairement réservés aux visiteurs et en accès restreint.

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Publication — Ayelet Even-Ezra, « Lines of Thought. Branching Diagrams and the Medieval Mind »

We think with objects—we conduct our lives surrounded by external devices that help us recall information, calculate, plan, design, make decisions, articulate ideas, and organize the chaos that fills our heads. Medieval scholars learned to think with their pages in a peculiar way: drawing hundreds of tree diagrams. Lines of Thought is the first book to investigate this prevalent but poorly studied notational habit, analyzing the practice from linguistic and cognitive perspectives and studying its application across theology, philosophy, law, and medicine.

These diagrams not only allow a glimpse into the thinking practices of the past but also constitute a chapter in the history of how people learned to rely on external devices—from stone to parchment to slide rules to smartphones—for recording, storing, and processing information. Beautifully illustrated throughout with previously unstudied and unedited diagrams, Lines of Thought is a historical overview of an important cognitive habit, providing a new window into the world of medieval scholars and their patterns of thinking.

Informations pratiques :

Ayelet Even-Ezra, Lines of Thought. Branching Diagrams and the Medieval Mind, chicago, The University of Chicago Press, 2021. 272 p., 4 color plates, 27 halftones, 86 line drawings, 3 tables. ISBN : 978-0226743080. Prix : USD 45,00.

Source : The University of Chicago Press

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Appel à contribution – Le Temps / Time. Revue « Études Médiévales Anglaises »

Please scroll down for the English version.

À l’occasion de son numéro 100, la revue Études Médiévales Anglaises (ÉMA) vous invite à soumettre un article consacré à la question du temps dans les Îles Britanniques au Moyen Âge. Les articles, en anglais ou en français, sont à envoyer à Fanny Moghaddassi et Martine Yvernault avant le 10 janvier 2022 (informations ci-dessous). Nous recommandons aux auteurs intéressés de faire parvenir un titre et une brève description du contenu de leur article dès que possible.

Au fondement de l’expérience humaine, le temps opère la jonction entre phénomènes naturels et formes culturelles. Au Moyen Âge, « le temps lié aux rythmes naturels, à l’activité agraire, à la pratique religieuse, reste le cadre temporel primordial » écrivait Jacques Le Goff en 1977 (Pour un autre Moyen Âge, 75). En effet, les sociétés médiévales construisent le temps du travail comme celui de la prière et des célébrations liturgiques – temps de l’Église – en lien et parfois en contraste avec les temps naturels et agricoles qui s’imposent aux hommes. Le temps médiéval n’est pas un temps mesuré et compté avec exactitude comme celui de la Première Modernité, mais un temps vécu dans son étalement et la rythmicité des pratiques agricoles, tout autant que par l’articulation de l’ordinaire du quotidien avec l’exceptionnel, sous la forme du rituel et de la fête, qui souvent intègrent la musique et son rapport particulier et complexe à la mesure du temps.

Mais Le Goff souligne que l’avènement du « capitalisme commercial » (Pour un autre Moyen Âge, 47) induit un clivage dans la conception médiévale du temps : d’une part, le temps de l’Église « qui n’appartient qu’à Dieu », fondé sur une linéarité qui ne conduit qu’à Dieu, ce que Gourevitch définit comme « la fusion avec l’éternité » (Catégories de la culture médiévale, 96) ; d’autre part, le temps du marchand qui s’organise selon l’échéance, la durée, la conjoncture, la prévision ou, au contraire, l’aléa économique et l’aléa météorologique. Dans une perspective écocritique, les transformations souhaitées, accomplies ou redoutées des espaces naturels en espaces domestiques constituent autant de jalons temporels marquants dont la littérature médiévale se fait notamment l’écho.

Aaron Gourevitch rappelle la vision mythologique du monde qui structurait la conception du temps et de l’espace centrée sur le passé et le cycle dans les cultures païennes polythéistes, avant l’avènement du christianisme. Le christianisme fonde le temps sur un seul Dieu et introduit la notion d’éternité tout en intégrant certaines formes et certains repères hérités du temps païen. Comme Le Goff, Gourevitch montre que le temps du marchand et de la production résulta de l’essor des villes et du développement d’une nouvelle vision du monde, et donc du temps. Les horloges furent installées au sommet des hôtels de ville ; le temps séculier, fondé sur l’acte et la fabrication, vint à concurrencer le temps théologique rythmé par les clochers. Découpe et mesure distinguent alors de manière claire temps matériel et temps théologique (Schmitt, « Le temps. ‘Impensé’ de l’histoire ou double objet de l’historien ? », 46-7).  L’exacerbation de cette approche du temps avec l’industrialisation grandissante aux 18ème et 19ème siècles a par ailleurs conduit penseurs, artistes et écrivains à réinventer un Moyen Âge d’avant le temps productif.

Gourevitch insiste encore sur le lien qui existe entre le temps et l’espace, perçus de manière à la fois objective et subjective. Il montre que le rapport de l’homme au temps et à l’espace, de l’Antiquité au Moyen Âge, à la Renaissance et aux temps modernes, s’est profondément transformé avec l’accélération du rythme de la vie et le rétrécissement du monde dû à sa découverte progressive (Catégories, 34-5). Paul Ricoeur, lui, identifie une même correspondance entre l’espace (« vécu, géométrique, habité ») et le temps également soumis à une approche dialectique distinguant « le temps vécu », « le temps cosmique » et « le temps historique » – l’objectif de datation rappelant l’objectif de localisation (Ricœur, La mémoire, l’histoire, l’oubli, 191).

Les pratiques et conceptions médiévales du temps ont toujours fait l’objet d’un intérêt critique soutenu tant dans le domaine historique, que théologique, philosophique ou littéraire. L’historiographie récente montre un intérêt pour les pratiques différenciées du temps en fonction du critère du genre, cherchant à documenter le temps spécifiquement féminin à travers par exemple les rites de l’accouchement mais aussi les rythmes du quotidien (E. Cox, L.H. McAvoy & R. Magnani, 2015). Les critiques se sont aussi intéressés à la reconstruction historique du passé dans la période médiévale (Rouse, 2005), à la mémoire du passé dans son rapport singulier au futur (Critten, 2019), et aux conceptions de l’avenir (Boyle, 2015).

À l’occasion de ce numéro anniversaire, Études Médiévales Anglaises invite à réfléchir non seulement à la mesure du temps, mais aussi au « hors-temps » que représentent les célébrations, réjouissances et fêtes ritualisées qui viennent ponctuer le temps ordinaire du quotidien, voire en inverser les hiérarchies, comme dans le carnaval ou le charivari.

Les communications pourront aborder les représentations matérielles du temps et les techniques liées à sa mesure, mais aussi le rapport singulier qu’entretiennent dans la littérature médiévale passé, présent et futur. Les ailleurs figés de la romance, par exemple, conjuguent plusieurs temps superposés qui coexistent dans l’esprit des lecteurs (Rouse, 2019, 163).

Études Médiévales Anglaises vous invite à soumettre des articles sur le temps au Moyen Âge dans les Îles Britanniques, sans exclusivité de champ disciplinaire.

On pourra ainsi s’intéresser à :

  • Penser le temps médiéval
    • Mesure, techniques et découpages du temps au Moyen Âge.
    • La pensée et la représentation des âges de la vie.
    • Les saisons et la nature.
    • Les divisions académiques du temps médiéval (quand commence ou finit le Moyen Âge), éventuellement en comparant historiographies anglo-saxonne et française.
  • Dire et retenir le temps
    •  Les formules liées au temps.
    •  Dire la mémoire, inscrire le temps dans une trace. Par contraste, on pourra s’intéresser aux pratiques éphémères et à l’oubli, ainsi qu’aux conceptions de l’avenir.
    •  Penser et raconter le temps.
  • Vivre le temps
    •  Contrastes entre pratiques du temps le jour et la nuit, par exemple dans les contextes monastique ou urbain.
    • Le temps du rituel et la mise entre parenthèses du temps quotidien. Le temps suspendu des célébrations, fêtes, réjouissances.
    • Le contre-temps/temps de la marge (charivari, carnaval…).
    • L’Au-delà et ses temporalités. 

Les articles, en anglais ou en français, seront à envoyer avant le 10 janvier 2022 à Fanny Moghaddassi f.moghaddassi@unistra.fr et Martine Yvernault martine.yvernault@unilim.fr.  Ils donneront lieu à une évaluation en double aveugle. La feuille de style est disponible sur le site de l’AMAES : https://amaes.jimdo.com/publications-de-l-amaes/notre-journal-ema/soumettre-un-article/

English version

The French Journal of Medieval English Studies Études Médiévales Anglaises is seeking submissions for its 100th anniversary issue focusing on the notion of “time”. The papers, written in French or English, should be submitted to Fanny Moghaddassi and Martine Yvernault by 10 January 2022 (see more information below). Authors who wish to submit a paper are advised to get in touch and submit a title with a brief description of content as soon as convenient.

As the foundation of human experience, time unites natural and cultural phenomena. In 1977, Jacques Le Goff (Pour un autre Moyen Âge, 75) posited that “time related to natural cycles, agrarian activities and religious practice was the essential medieval timeframe”. Medieval societies organized working hours and prayers and liturgical celebrations – Church time – in connection to, and sometimes in contrast with, the necessities of natural and agricultural temporalities. Medieval time – unlike Early Modern time – was not constrained by measure and accuracy, but experienced as a flow, marked by cyclical agricultural activities, and the articulation of daily life with exceptional events, in the form of rituals and celebrations, which often included music and its both specific and complex relation to the measuring of time. 

Yet Le Goff also stressed that the rise of “commercial capitalism” (Pour un autre Moyen Âge, 47) led to a partition in the medieval conception of time: Church time, “ruled by God only” spread in linear fashion towards God (Gourevitch defines such a movement as “fusion with eternity”, Catégories de la culture médiévale, 96), became distinct from merchant time, structured by dates, deadlines, context, anticipation, or, reversely, economic and weather accidents. From an ecocritical perspective, the desired, actual or dreaded domestication of natural environments acted as temporal landmarks, namely reflected in medieval literature.

In pagan polytheist cultures before the advent of Christianity, a mythological approach to the world structured conceptions of time and space, which were centered on the past and organized in cycles (Gourevitch). Christianity, grounding time on an only God, introduced the notion of eternity while still preserving some of the forms and landmarks of pagan time. Both Le Goff and Gourevitch showed that merchant time and productive time stemmed from the rise of cities and the development of a new approach to the world, and to time. Townhalls started to display clocks as secular time, anchored in activity and production, started to challenge theological time, regulated by churches. Now partition and measure came to draw a clear line between material and theological times (Schmitt, « Le temps. ‘Impensé’ de l’histoire ou double objet de l’historien ? », 46-7). The growing gap between these conceptions of time induced by galloping industrialization in the 18th and 19th centuries led thinkers, artists and writers to invent and romance a pre-productive medieval period.  

Gourevitch also pointed to the links that exist between space and time, as experienced both objectively and subjectively. According to him, man’s relation to time and space evolved dramatically from ancient times to the medieval period, from the Early Modern age to modern day, as life rhythms accelerated and the world seemed to narrow in the context of its discovery and exploration (Catégories, 34-5). Paul Ricoeur stressed a similar correspondence between (“experienced, geometric, lived-in”) space and time, which for him was equally dialectically divided in “lived time”, “cosmic time” and “historical time”, as the effort at dating mirrored a corresponding need for localization (Ricœur, La mémoire, l’histoire, l’oubli, 191).

Medieval conceptions and practices of time have always been the focus of critical attention, in historical, theological, philosophical and literary fields alike. Recent publications testify to an interest for gender-related practices of time and to an effort at tracing specifically female experience of time, for instance in childbirth rituals and daily life (E. Cox, L.H. McAvoy & R. Magnani, 2015). The reconstruction of the historical past in the medieval period (Rouse, 2005), the complex articulation of memory and the future (Critten, 2019), and conceptions of the future (Boyle, 2015) have also been scrutinized by recent criticism.

On the occasion of its anniversary issue, Études Médiévales Anglaises invites papers on the measuring of time, as well as on the marginal treatment of time in ritualized celebrations which punctuate daily life, sometimes subverting its usual hierarchies, as in the case of carnival and misrule. Papers can consider material representations of time and its measure, as well as the subtle representation of past, present and future in medieval literature: romance worlds often conflate several layers of time which coexist in the mind of the reader. (Rouse, 2019, 163).

Études Médiévales Anglaises invites papers from all disciplinary backgrounds on time in the medieval British Isles, including: 

  • Conceptualising time
    • Measuring time, technical approaches to time.
    • The ages of man.
    • Seasons and nature.
    •  Academic divisions of medieval time: defining the medieval period in Anglo-saxon and French historiographies.
  • Expressing Time
    • Time-related formulas.
    • Expressing memory, scrutinising traces. Conversely, observing the ephemeral and the forgotten, and the future.
    • Narrated time.
  • Medieval practices of time
    • Contrasting practises of time in daytime and night-time, for instance in mo- nastic and urban contexts.
    • Escaping daily time through rituals and celebrations.
    • Contesting time, marginal time (carnival, disorder and misrule).
    • Time and the otherworld.

The papers, written in English or in French, must be sent before 10 January 2022 to Fanny Moghaddassi f.moghaddassi@unistra.fr and Martine Yvernault martine.yvernault@unilim.frÉtudes Médiévales Anglaises uses double-blind peer review. The stylesheet to be used may be found on our website: https://amaes.jimdo.com/submit-a-paper/

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Appel à contribution – The sincerest form of flattery? Imitative coinage in Britain, Ireland, and Europe

26th July 2021, Online via Zoom

Since 1956 the Sylloge of Coins of the British Isles, a British Academy research project, has promoted study of the numismatic remains of Britain and Ireland. It has published 70 volumes, ranging in content from the pre-Roman Iron Age to the seventeenth century. The Sylloge Committee has established a series of symposia for students and scholars to present fresh research on the dynamic subject of coinage, the material culture of money and monetary history. The Committee especially encourages advanced undergraduate and postgraduate students interested in the subject to attend or to offer papers on aspects of their research, and also seeks contributions from early career researchers and established scholars. This is a discipline which thrives on new discoveries and innovative approaches, and which warmly welcomes students trained in archaeology, history, linguistics, art history, and other related areas.

The imitation of coinage is a central feature of medieval monetary history, and provokes fundamental questions for archaeologists, historians, and numismatists. Who commissioned and manufactured imitations? What scales of production were involved – and how was production organised? To what extent were imitations accepted or rejected by coin users? What do imitations tell us about the interplay of money, coinage, and authority in the medieval world? This Symposium invites contributions of 20 minute papers exploring aspects of the imitation of coins in medieval Europe (including Britain, Ireland, Latin and Orthodox Europe, and the Mediterranean world), from late antiquity to the early modern period.

If you wish to participate in the Symposium, please submit a title and abstract of no more than 150 words to Dr Murray Andrews and Dr Fraser McNair at SCBIcoinagesymposium@gmail.com by 31st May 2021.

Keywords: coins, medieval, money, copy, counterfeit, imitation, forgery

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Offre d’emploi – ERC Advanced grant 2020 AGRELITA : Project Manager

Dans le cadre du Projet ERC Advanced Grant 2020 AGRELITA, « The reception of ancient Greece in pre-modern French literature and illustrations of manuscripts and printed books (1320-1550): how invented memories shaped the identity of European communities », dirigé par Prof. Catherine Gaullier-Bougassas (Principal Investigator), un poste contractuel de Project Manager à temps plein (100%) est à pourvoir à compter du 01/10/2021.

AGRELITA est basé à l’Université de Lille et financé pour cinq ans par l’ERC (2021-2026).

Durée du contrat : 3 ans, avec un renouvellement possible de 2 ans

PROJET

Jusqu’à présent, l’histoire de la réception de la Grèce antique en Europe occidentale prémoderne s’est concentrée presque exclusivement sur la transmission des textes de l’Antiquité grecque. Pourtant, bien avant la renaissance de l’enseignement du grec, de nombreux ouvrages vernaculaires, souvent illustrés, contenaient des représentations élaborées de la Grèce antique. AGRELITA étudiera un large corpus d’œuvres littéraires de langue française produites de 1320 à 1550 en France et en Europe, ainsi que les images offertes par leurs manuscrits et livres imprimés.

MISSIONS

Le project manager vient en appui à la Principal Investigator du projet pour l’accompagner dans sa mise en œuvre :

  • –  organiser les activités scientifiques du projet
  • –  contribuer à son suivi scientifique
  • –  se charger de la communication du projet
  • –  accompagner le suivi administratif et budgétaire du projet. Il-Elle sera en communication avec de nombreux interlocuteurs scientifiques, administratifs et financiers, les membres du projet et les chercheurs invités, l’Université de Lille et l’ERC, les éditeurs, les traducteurs, les bibliothécaires…

Les missions les plus importantes du project manager seront ainsi :

Organisation logistique des activités scientifiques du projet :

– Programmer les activités, déplacements en lien avec la Principal Investigator et les post-docs

– Organiser la logistique des activités scientifiques du projet – réunions, séminaires, journées d’études, colloques (en présentiel comme en distanciel) : gérer les missions des membres de l’équipe et des chercheurs invités en lien avec les services de l’Université de Lille (ordre de mission, hébergement, transport…)

– Organiser les déplacements de la Principal Investigator et des post-docs.

– Organiser l’accès aux services nécessaires pour le déroulement du projet: documentation, reproductions, traductions, liens avec les éditeurs…

Contribution au suivi scientifique du projet :

– Prendre une part très active à la rédaction des rapports d’activité

– Prendre une part très active à la rédaction du plan de gestion des données du projet

– Suivi des publications d’AGRELITA : contribuer à la préparation matérielle des publications, assurer le suivi des relations avec les éditeurs et traducteurs

Communication du projet :

Développer et mettre en œuvre des stratégies pour assurer une communication et une diffusion efficaces et visibles du projet. Il-Elle contribuera à la conception du site web et gérera ensuite et alimentera le contenu de ses différentes rubriques en lien avec la Principal Investigator et les post-docs. Il-Elle gérera les comptes des réseaux sociaux du projet. Il-Elle annoncera sur les sites scientifiques spécialisés et les réseaux sociaux les activités du projet.

Suivi administratif, budgétaire et financier du projet :

Assurer les liens avec les services administratifs et financiers de l’Université de Lille et de l’ERC

En relation avec la gestionnaire du laboratoire ALITHILA et la direction générale déléguée recherche de l’Université de Lille, contribuer activement aux tâches suivantes :

– Suivi de la consommation des crédits du projet en veillant à la bonne application des règles budgétaires et administratives de l’Université de Lille et de la Commission européenne

– Préparation des rapports administratifs et financiers selon le calendrier prévu dans la convention de subvention, les réponses aux enquêtes, audits et évaluations notamment ceux relatifs à l’organisation et au budget du projet

– Archivage des documents, notamment financiers, factures, ordres et rapports de mission…, en coordination avec les services internes de l’Université

– Suivi des feuilles de temps des membres de l’équipe

Cette liste est susceptible de quelques évolutions au fur et à mesure de l’avancement du projet.

QUALIFICATIONS ET COMPETENCES REQUISES

– Master (Bac +5) minimum ou doctorat

– Expérience souhaitée dans la conduite de projets scientifiques de recherche.

– Une expérience préalable de gestion de projets et de budgets européens serait un avantage.

– Goût pour les projets de recherche européens et la recherche en sciences humaines.

– Très bonne maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit
– Rigueur, fiabilité
– Sens de l’organisation
– Autonomie, sens de l’initiative et des responsabilités, attitude réactive et flexible,

capacité à gérer des situations diverses et à résoudre les difficultés
– Esprit d’équipe et aptitude à travailler en réseau, avec des interlocuteurs aux

préoccupations multiples, capacité d’écoute et d’adaptation
– Très bon sens relationnel, confidentialité, disponibilité – Maîtrise des outils de bureautique
– Expérience de l’édition web de base

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Le project manager sera placé-e sous la responsabilité directe de la Principal Investigator du projet AGRELITA, Catherine Gaullier-Bougassas, et travaillera en étroite collaboration avec elle. Il-Elle sera en contact constant avec les quatre post-doctorants et les autres membres du projet. Il-Elle devra travailler en équipe mais aussi de manière autonome, en respectant ses propres délais et plannings à long terme.

CONDITIONS

-Lieu d’exercice : Université de Lille, laboratoire ALITHILA. -Employeur : Université de Lille
-Nature du contrat : contrat de travail à durée déterminée
-Durée du contrat : 3 ans, avec un renouvellement possible de 2 ans -Temps de travail : 100%

-Date pressentie de début du contrat : 1er octobre 2021 -Rémunération : en fonction du profil et de l’expérience

Contact : catherine.bougassas@univ-lille.fr

PROCEDURE DE RECRUTEMENT

Dossier de candidature à envoyer au format numérique (pdf) au plus tard le 15 juin 2021 à l’adresse suivante :
catherine.bougassas@univ-lille.fr

Le dossier devra être constitué de :
– Un Curriculum Vitae
– Une lettre de motivation
– Les noms et les coordonnées de deux personnes de référence Merci de tout regrouper dans un seul fichier pdf.

Les candidats sélectionnés seront auditionnés fin juin/début juillet, en présentiel si possible ou en vidéo. Réponse vers le 15 juillet 2021 ou fin juillet.

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Conférence – Maria Serena Sapegno, L’Italia di Petrarca tra poesia e politica

Prochaine conférence dans le cadre du cycle »Les jeudis de l’Institut historique allemand«, le jeudi 20 mai 2021.

Maria Serena Sapegno (université Sapienza de Rome), L’Italia di Petrarca tra poesia e politica 

Commentaire: Arthur Weststeijn (université de Padoue)

Conférence en italien avec traduction simultanée en anglais.

Pour y participer, veuillez vous inscrire ici en cliquant sur le lien Zoom: https://zoom.us/webinar/register/WN_Ab_tfPKRRu2DW7sd2oBzfA

 Plus d’informations: https://www.dhi-paris.fr/fr/evenements/les-jeudis-de-liha.html

La présentation aura lieu dans le cadre de la conférence en ligne »National Figurations and Personifications in Early Modern Europe« du 19 au 21 mai. Elle est organisée par la plateforme de recherche »Figurations of the Nation in the Early Modern Period«, Matthias Müller et Klaus Pietschmann (Mayence) ainsi que Thomas Maissen (Paris).

Source : Institut historique allemand

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Offre d’emplois – ERC Advanced grant 2020 AGRELITA : quatre postes de post-doctorant

Dans le cadre du Projet ERC Advanced grant 2020 AGRELITA, « The reception of ancient Greece in pre-modern French literature and illustrations of manuscripts and printed books (1320-1550): how invented memories shaped the identity of European communities », dirigé par Prof. Catherine Gaullier-Bougassas (Principal Investigator), quatre postes contractuels de post-doctorants à temps plein (100%) sont à pourvoir à compter du 01/10/2021.

AGRELITA est basé à l’Université de Lille et financé pour cinq ans par l’ERC (2021- 2026). Des déplacements sont à prévoir en France et à l’étranger.

Durée du contrat pour chaque poste : 3 ans, avec un renouvellement possible de 2 ans

PROJET

L’histoire de la réception de la Grèce antique en Europe occidentale pré-moderne s’est concentrée jusqu’ici presque exclusivement sur la transmission des textes de l’Antiquité grecque. Pourtant, bien avant la renaissance de l’enseignement du grec, de nombreux ouvrages vernaculaires, souvent illustrés, contenaient des représentations élaborées de la Grèce antique. AGRELITA étudiera un large corpus d’œuvres littéraires de langue française (historiques, romanesques, poétiques, didactiques) produites de 1320 à 1550 en France et en Europe, avant les premières traductions directes du grec au français, ainsi que les images offertes par leurs manuscrits et livres imprimés. L’examen de ces œuvres et de leurs illustrations (dialogue du texte et de l’image et pouvoirs spécifiques de chacun) permettra d’analyser les représentations de la Grèce antique dans la perspective encore inexplorée de l’élaboration d’une nouvelle mémoire culturelle. Elles seront ainsi étudiées en lien avec leur contexte politique, social et culturel, ainsi qu’en lien avec les œuvres des littératures européennes proches et leurs illustrations. Se situant aux frontières des études littéraires, de l’histoire du livre et de l’histoire de l’art, des visual studies, de l’histoire culturelle et politique et des memory studies, AGRELITA propose une réévaluation du rôle joué par la Grèce antique dans les processus de formation des identités en Europe occidentale. Le projet vise également à contribuer à une réflexion générale sur la formation des mémoires, des héritages et des identités.

MISSIONS

Quatre post-doctorants seront recrutés, deux avec un profil à dominante « analyses textuelles » et deux avec un profil à dominante « analyses des images » ; tous partageront l’étude des liens entre les textes et les images. Les post-doctorants travailleront en équipe avec la Principal Investigator, le project manager, les chercheurs associés et les chercheurs invités.

Missions principales :

– Le dépouillement d’un corpus déjà identifié de textes des XIVe, XVe et XVIe siècles et l’identification de nouveaux textes qui contiennent des représentations de la Grèce ancienne (textes disponibles sous forme d’éditions modernes ou à partir des manuscrits et des imprimés des XIVe -XVIe siècles)

– La collecte de données et la rédaction de notices sur les textes, les auteurs, les artistes, les manuscrits, les imprimés, les données grecques présentes, leur saisie dans une base de données déjà commencée
– L’analyse scientifique des représentations textuelles et visuelles de la Grèce ancienne, des liens entre textes et images

– La production très régulière d’articles scientifiques originaux, qui paraîtront dans les volumes collectifs d’AGRELITA et dans des revues spécialisées, en français et en anglais
– La représentation du projet AGRELITA dans le cadre de colloques et journées d’études extérieurs, en France ou à l’étranger, et la publication des communications

– La contribution à une anthologie de textes et d’images (en lien avec toute l’équipe)

– La participation à toutes les activités d’AGRELITA : réunion hebdomadaire de l’équipe à Lille, séminaire mensuel à Lille, journées d’études bi-annuelles à Lille, deux colloques…
– La contribution à l’organisation scientifique de ces séminaires, journées d’études, colloques ; l’identification de collègues à inviter, la prise de contact…

– La contribution à l’accueil des chercheurs invités
– La contribution à la mise en forme des volumes collectifs prévus ( relecture, correction, mise en forme des manuscrits envoyés aux éditeurs)
– La contribution à l’alimentation du site web et du blog
– La contribution à la réflexion sur la mise en œuvre et le développement d’AGRELITA

QUALIFICATIONS ET COMPETENCES REQUISES

– Doctorat en littérature française du Moyen Age et/ou de la Renaissance, en histoire de l’art du Moyen Age et/ou de la Renaissance (manuscrits et enluminures, premiers imprimés, peintures et gravures), ou en histoire culturelle et/ ou politique des XIVe-XVIe siècles.
– Bonnes capacités d’analyse des textes et des images, ainsi que des relations entre textes et images

– Bonne connaissance du moyen français et du français de la Renaissance
– Bonnes compétences en paléographie pour la lecture et la transcription de textes manuscrits et imprimés des XIVe- XVIe siècles
– Connaissances en latin et en grec ancien
– Capacité à maîtriser un large corpus et à mener des études comparatives
– Capacité et goût pour les études interdisciplinaires

– Expérience et/ou volonté de travailler en équipe
– Sens de l’initiative
– Maîtrise de l’écriture scientifique en français et aussi en anglais (avec un soutien possible pour la révision de l’anglais).
– Capacité à alimenter un site web et son blog

CONDITIONS ET MODALITES DE TRAVAIL

– Lieu d’exercice : Université de Lille. Les quatre postes sont basés à l’Université de Lille et rattachés au laboratoire ALITHILA Analyses littéraires et histoire de la langue, domicilié sur le campus Pont de Bois à Villeneuve d’Ascq. Réunion hebdomataire de l’équipe à Lille, séminaire mensuel à Lille, ainsi que journées d’études bi-annuelles et deux colloques. Des déplacements sont à prévoir en France et à l’étranger.

– Employeur : Université de Lille,
– Nature du contrat : contrat de travail à durée déterminée
– Durée du contrat : 3 ans, avec un renouvellement possible de 2 ans – Temps de travail : 100%
– Date pressentie de début du contrat : 1er octobre 2021
– Rémunération : en fonction de l’expérience

Contact : catherine.bougassas@univ-lille.fr

PROCEDURE DE RECRUTEMENT

Dossier de candidature à envoyer au format numérique (pdf) au plus tard le 15 juin 2021 à l’adresse suivante :
catherine.bougassas@univ-lille.fr

Le dossier devra être constitué de :
– Un Curriculum Vitae (Formation, Expérience, Publications)
– Une lettre de motivation, qui présente et explique l’intérêt pour la réception de l’Antiquité – Un pdf de la thèse et un pdf du rapport de thèse
– Les noms et les coordonnées de deux personnes de référence, à la fin du fichier du CV.

Les candidats sélectionnés seront auditionnés fin juin/début juillet, en présentiel si possible ou en vidéo. Réponse vers le 15 juillet 2021 ou fin juillet.

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Colloque (en ligne) – Les bulles sur papyrus, des documents à revisiter. 12e Rencontre de la Gallia Pontificia

28 mai 2021 à partir de 9h30
Veuillez vous adresser auprès de Rolf Große ou Olivier Guyotjeannin
pour recevoir le lien de la visioconférence.

Si la chancellerie des rois francs a abandonné le papyrus dès 670 et a utilisé le parchemin à la place comme support, l’acte pontifical sur papyrus le plus récent qui nous soit transmis date de 1057. Une grande partie de ces documents provient du fonds de Saint-Denis. Ils sont aujourd’hui conservés à Paris, aux Archives nationales. Cette collection unique composée d’environ 40 documents des époques mérovingienne (476–751) et carolingienne (751–987) rédigés sur papyrus est actuellement analysée dans le cadre du projet PapMedAn (Papyrus Médiévaux des Archives nationales). La journée d’étude s’intéresse aux différentes facettes de l’utilisation du papyrus afin de contribuer à une meilleure connaissance des pratiques de l’écrit au haut Moyen Âge.

Programme :

9h30: Michelle Bubenicek (École nationale des chartes),Thomas Maissen (Institut historique allemand): Mot de bienvenue
9h45: Rolf Große (Institut historique allemand): Introduction

10h00: Marie-Adélaïde Nielen (Archives nationales),Solène Girard (Fondation des sciences du patrimoine): La face cachée des papyrus des Archives nationales
10h30: Judith Werner (université d’Erlangen-Nuremberg): Vom Papyrus zum Pergament – Übergangsprozesse im Beschreibstoff von Papsturkunden in der europäischen Urkundenlandschaft
11h00: Pause

11h15: Veronika Unger (université d’Erlangen-Nuremberg): Papyrus, Pergament, Wachstafeln: Beschreibstoffe in der päpstlichen Kanzlei des Frühmittelalters
1h45: Klaus Herbers (université d’Erlangen-Nuremberg): Les actes pontificaux sur papyrus: chances et hasards de leur transmission
12h15: Pause

14h00: Josiane Barbier (université Paris Nanterre): Observations sur les actes mérovingiens sur papyrus des Archives nationales
14h30: Rolf Große (Institut historique allemand): Les actes pontificaux sur papyrus du fonds Saint-Denis
15h00: Laurent Morelle (École pratique des hautes études): Un puzzle »double-face«: les fragments de la bulle de Jean XV pour Guillaume de Volpiano (995; JL 3858)

15h30: Sébastien Barret (Institut de recherche et d’histoire des textes): Conclusions

Source : Fondation des Sciences du Patrimoine

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Appel à contribution – Parcours de princesses, un nouveau regard sur les alliances dynastiques. Parcours de princesses : un nouveau regard sur les alliances dynastiques / Princesses’ journeys : new perspectives on dynastic alliances (Western Europe, 15th-17th century)

English version below

3 et 4 mars 2022 à la MSH de Lyon
Colloque organisé par Elodie CONTI (LARHRA) et Clara KALOGÉRAKIS (IRHiS)

En 1992, Louise Olga FRADENBURG invitait à repenser la souveraineté féminine (« rethinking queenship ») en termes de genre. Son ouvrage (4) marque le début d’un renouvellement historiographique majeur. Rapidement, des chercheur·se·s anglo- saxon·e·s ont réagi en proposant de nombreuses publications mobilisant la notion de queenship. En France, les premiers travaux ont vu le jour dans les années 2000, notamment avec l’étude pionnière de Fanny COSANDEY sur la reine de France (2). Puis la question a pris une dimension plus collective, en France, grâce à l’initiative de Marie- Karine SCHAUB et Isabelle POUTRIN, dans l’ouvrage qu’elles ont codirigé sur les princesses en 2007 (10). Les deux historiennes encouragent alors à entreprendre « des approches comparatives sur des thèmes » et à « mettre en évidence quelques-unes des étapes qui rythment les vies des reines et princesses européennes ».

Ce colloque entend s’inscrire dans cette perspective avec la volonté de mettre en lumière un aspect très important de la vie des princesses qui n’a pas encore été saisi à grande échelle par le prisme du queenship : celui des alliances dynastiques. Constituante majeure de la politique internationale et de la diplomatie des États européens, les alliances dynastiques ont été très étudiées. Cependant, devant le constat déjà mené il y a une vingtaine d’années, nous savons que les princesses sont trop souvent négligées par l’histoire politique et, par conséquent, relativement absentes dans notre connaissance de ce sujet. Mises au second plan, elles sont plutôt considérées comme de simples objets d’échanges sans avis, sans sentiments et sans pouvoir.

L’objectif visé dans le cadre de ce colloque est de redonner aux princesses leur place véritable dans l’histoire politique et diplomatique en changeant de point de vue. Remises au centre de la réflexion en tant qu’actrices, c’est à partir de leurs regards et expériences que nous engagerons une redécouverte et une relecture de l’histoire des alliances dynastiques.

Nous entendons ici « princesses » comme les membres féminins des familles souveraines, c’est-à-dire les filles et épouses de rois. Le choix de cette définition permet de suivre à la fois les trajectoires de princesses devenues reine par succession (reine souveraine), par mariage (reine consort) mais aussi de celles qui ne le sont pas devenues. Avec le choix d’une chronologie large portant sur deux siècles et d’un terrain géographique tout aussi vaste, l’échantillon de princesses concernées est conséquent ce qui permettra d’avoir tout un éventail de situations possibles, à différentes périodes et dans différents pays. Nous portons votre attention sur le fait qu’il ne s’agira pas de réaliser une juxtaposition de biographies mais bien de mener une approche comparative sur ce thème à travers les trois axes définis ci-dessous.

Toujours dans le but d’ouvrir de nouvelles perspectives par un nouveau regard, il nous est également apparu nécessaire de ne pas se limiter à l’histoire politique ni à la discipline historique. Nous encourageons donc la proposition de communications se situant dans les champs de l’histoire culturelle, sociale, économique… ainsi que dans ceux de l’histoire de l’art, de la littérature, du droit, des sciences politiques, de la sociologie ou encore de l’anthropologie.

Les communications pourront ainsi explorer des sujets s’intégrant à ces trois grandes thématiques :

Axe 1 – Les princesses au cœur du marché matrimonial européen

– Choisir une princesse pour une alliance : les différents arguments (politique, économique, dynastique, compatibilité…).

– Préparer les esprits : virtualisation (échanges de cadeaux, de lettres, de portraits…), éducation de la princesse (religion, ouverture à d’autres cultures et langues, gestion d’une Maison …), préparation à son futur rôle (instructions, modalités du contrat de mariage…).

Axe 2 – L’alliance dynastique imaginée par et pour les princesses

  • La représentation de la princesse dans les récits : chroniques, narrations, fêtes, cérémonies et rituels…
  • Attentes et sentiments de la princesse : ressentis (face à l’alliance, à son époux, à son pays d’adoption, face au sacrement du mariage…), vécu du déracinement (géographique, culturel et familial…), adaptation (à la nouvelle dynastie, nouveau rôle…)

    Axe 3 – Les possibilités d’action des princesses : rôles attendus et rôles saisis
  • Espaces domestiques : épouse (influence sur l’époux), mère (éducation et religion de l’héritier), souveraine (dans son Hôtel ou sa Maison) …
  • Espaces politiques : entre les deux dynasties, à la cour, au gouvernement (régence…), patronage (culturel, religieux…)

Modalités des propositions

Chaque axe fera l’objet :

  • d’une introduction menée par un·e membre du comité scientifique,
  • de plusieurs interventions,
  • d’une discussion de 15 à 20 minutes sous forme de table ronde,
  • d’une conclusion établie par un·e membre du comité scientifique. Les communications, en français ou en anglais, dureront 15 à 20 minutes et pourront se faire en personne ou à distance. Le colloque adoptera en effet un format hybride : en présentiel à la MSH de Lyon et en direct via un système de visioconférence. Les propositions de communication devront comprendre un titre provisoire et un résumé (1 page maximum, en français ou en anglais) ainsi qu’une courte présentation personnelle. Elles doivent être envoyées avant le 10 juillet aux organisatrices à l’adresse suivante : princessesalliances@gmail.com Pour toute question concernant l’appel, n’hésitez pas à écrire à cette adresse. Toutes les communications sont les bienvenues, quel que soit le grade du·de la chercheur·se (à partir du Master 2 inclus).

    Comité scientifique :
    Éric BOUSMAR (CRHIDI /CHIREL, Université Saint-Louis, Belgique)
    Fanny COSANDEY (CRH, EHESS, France)
    Diana PELAZ FLORES (Université de Santiago de Compostela, Espagne)
    Elodie LECUPPRE-DESJARDIN (IRHiS, Université Lille 3, France)
    Sylvène EDOUARD (LARHRA, Université Lyon 3, France)
    Matthieu GELLARD (Centre Roland Mousnier, Sorbonne Université, France)

Princesses’ journeys : new perspectives on dynastic alliances (Western Europe, 15th-17th century)

3 et 4 mars 2022 at the MSH Lyon
Symposium organised by Elodie CONTI (LARHRA) and Clara KALOGÉRAKIS (IRHiS)

In 1992, Louise Olga FRADENBURG encouraged « rethinking queenship » in terms of gender. Her work (4) was the beginning of a major historiographical renewal. Anglo-Saxon scholars quickly reacted by proposing numerous publications using the notion of queenship. In France, the first studies were conducted in the 2000s, notably with Fanny COSANDEY’s pioneering study of on the Queen of France (2). Then the question took a more collective dimension with the book on European princesses co- edited by Marie-Karine SCHAUB and Isabelle POUTRIN in 2007 (10). The two historians encourage their readers to initiate « comparative approaches on subjects » and to « highlight some of the stages that punctuate the lives of European queens and princesses ».

This symposium intends to follow this perspective with the aim of highlighting a very important aspect of the life of princesses that has not yet been studied on a large scale through the prism of queenship: dynastic alliances. They are a major constituent of the international politics and diplomacy of European states and have therefore been studied extensively. However, in the light of the observation already made twenty years ago, we know that princesses are too often neglected by political history and, consequently, relatively absent from our knowledge of this subject. Princesses are pushed into the background, considered as simple objects of exchange with no opinion, no feelings and no power.

The objective of this symposium is to give princesses their true place back in political and diplomatic history by changing the point of view. Placed at the centre of thinking as agents, it is from their views and experiences that we will engage in a rediscovery and rereading of the history of dynastic alliances.

Here, we understand « princesses » as the female members of sovereign families, i.e. the daughters and wives of kings. The choice of this definition allows us to follow the trajectories of princesses who became queen by succession (sovereign queen), by marriage (queen consort) but also of those who did not. With the choice of a broad

timeline covering two centuries and an equally large geographical area, the sample of princesses concerned is significant, which will make it possible to have a whole range of possible situations, from different periods and different countries. We would like to draw your attention to the fact that it will not be a matter of juxtaposing biographies of princesses but rather of adopting a comparative approach on this subject through the three themes defined below.

In the aim of opening new perspectives through a fresh outlook, it seemed necessary to us not to limit the thinking to political history nor to the historical field. We therefore encourage the submission of talks in the fields of cultural, social, economic history… as well as in art history, literature, law, political science, sociology and anthropology.

For this symposium, we invite you to explore topics that fit within these three broad themes:

Theme 1 – Princesses at the heart of the European matrimonial market

  • Choosing a princess for an alliance: the different arguments (political, economic, dynastic, compatibility…).
  • Preparing minds: virtualization (exchange of gifts, letters, portraits…), education of the princess (religion, openness to other cultures and languages, management of a House…), preparation for her future role (instructions, terms of the marriage contract…).

    Theme 2 – The dynastic alliance, imagined by and for princesses
  • The representation of the princess in narratives: chronicles, narrations, feasts, ceremonies and rituals…
  • The princess’s expectations and emotions: feelings (about the alliance, her husband, her adopted land, the sacrament of marriage…), experiences of uprooting (geographical, cultural and domestic…), adaptation (to the new dynasty, new role…)

    Theme 3 – Princesses’ opportunities for action: expected roles and seized roles
  • Domestic sphere: wife (influence on the husband), mother (education and religion of the heir), sovereign (in her Household)…
  • Political sphere: between the two dynasties, at court, in government (regency…), patronage (cultural, religious…)

Submission guidelines

Each theme will be the subject of:
– an introduction by a member of the scientific committee, – several presentations,
– a 15 to 20-minute discussion (round table),
– a conclusion by a member of the scientific committee.

The presentations, in French or in English, will last 15 to 20 minutes and can be done in person or by videoconference. The event will take place in a hybrid format : either in person in Lyon and live via videoconference.

Proposals should include a provisional title and an abstract (1 page max., in French or English) as well as a short biographical notice. They must be sent by July 10th to the organizers at : princessesalliances@gmail.com.

If you have any questions, please write to this address.
All proposals are welcome, regardless of the researcher’s degree (MA and above).

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